怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本(běn)上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大(dà)学本(běn)科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就(jiù)是(shì)你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的(de)重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础是一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可(kě)能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我(wǒ闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰)们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查(chá)，操作后(hòu)查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　 首(shǒu)先，学(xué)习护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　 开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创(chuàng)造了更多迈出(chū)国门、迈向国际市场(chǎng)就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说(shuō)，护(hù)理职业一直是国(guó)际上地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的(de)职业(yè)之一。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年薪达5万美(měi)元，而美(měi)国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国(guó)家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方(fāng)发达国家对护士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知(zhī)识、较高(gāo)的(de)综合素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展(zhǎn)前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好(hǎo)处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自(zì)食其力，收入稳定(dìng)和(hé)饿不死自(zì)己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜(yè)间值(zhí)班也不害怕，反而觉(jué)得(dé)是(shì)四周(zhōu)安静，便于思(sī)考(kǎo)的好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨练自己，使(shǐ)自己总(zǒng)是(shì)处于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种(zhǒng)复杂(zá)的人际(jì)关(guān)系，在和患者和(hé)家属的(de)谈(tán)话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力(lì)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰