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　　在清晨阅读英(yīng)语，每(měi)天就朗诵一(yī)篇文章小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式即可。

　　这(zhè)一(yī)篇文章连(lián)续朗诵(sòng)至(zhì)少十遍。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都要非常(cháng)投入，就假装自(zì)己(jǐ)是美国或(huò)英国的电(diàn)视(shì)台(tái)主持(chí)人(rén)在主持节目和主播，你(nǐ)不是在读英语而是在用(yòng)心声情并茂地(dì)讲故(gù)事。

　　你会发现你一遍(biàn)比(bǐ)一遍朗(lǎng)诵(sòng)的好，这(zhè)个可以快速培养(yǎng)你的英语语(yǔ)感。

　　初中英(yīng)语学习八大时态，但(dàn)是(shì)重点(diǎn)考察五(wǔ)大时态---一(yī)般将来时、一(yī)般现(xiàn)在时、一般(bān)过去时、现在进行时、现(xiàn)在完成(chéng)时。

　　语态分为主动语(yǔ)态与被动(dòng)语态(tài)，难(nán)点在于被(bèi)动语态的(de)学习。

　　中考主(zhǔ)要考察一般现(xiàn)在时、一般将来时、一般过去时(shí)和(hé)含有(yǒu)情(qíng)态(tài)动(dòng)词的(de)被动语态。

　　学习方(fāng)法：理解概念，牢(láo)记公式，熟记标(biāo)志，准确运(yùn)用(yòng)。

　　在初中英(yīng)语学(xué)习中，做(zuò)作业之前先(xiān)复(fù)习也很重要。

　　复习能(néng)巩(gǒng)固之前(qián)学过(guò)的知识，强(qiáng)化(huà)学(xué)习效果。

　　每天上完英语课之后，对于(yú)老(lǎo)师布(bù)置的(de)作(zuò)业(yè)，先(xiān)不要急着去(qù)做，而是要(yào)先将当(dāng)天老师讲过的知识点以及(jí)课本上(shàng)的内容仔细复习一遍，然后再去做作(zuò)业(yè)。

　　这样不(bù)仅能让做(zuò)作业的正确率增(zēng)高，同时也达到了温故知新的(de)效果。

　　要(yào)具备一定的英语听、说、读、写(xiě)能力，首先要掌握(wò)一定的词汇量。

　　快速扩(kuò)大词汇量的最好办法就是进行多种体裁文章的(de)大量阅(yuè)读。

　　理解和(hé)速度(dù)是阅(yuè)读的两项基本(běn)功，两者缺一不(bù)可。

　　语(yǔ)言学家和(hé)心理学家(jiā)的研究(jiū)证明：加深理(lǐ)解可以(yǐ)加快(kuài)读速;反(fǎn)过来(lái)，读速的加快也能(néng)加(jiā)深理解。

　　两者是相互促(cù)进的。

怎(zěn)样学好英语(yǔ)最有效的方法有哪些？

　　综述：学习英语最最(zuì)重要的就是词汇(huì)量。

　　1.记忆单词的方(fāng)法

　　学英语最关键的(de)就是单词了，毕竟英语(yǔ)词句是有(yǒu)多个单词组成的，所以(yǐ)要学会如何扩(kuò)充(chōng)自(zì)己单词(cí)量(liàng);大致可以通过阅读、生词记忆等(děng)方式来增加新词(cí)汇量，如果出现(xiàn)无(wú)法记(jì)忆的新单词或(huò)者难度较大(dà)的单词记得记录一下，并不断的去(qù)使(shǐ)用新单词，这(zhè)样总归比你不断的通过脑力去记忆好(hǎo)很多(duō)的。

　　2.培养自(zì)己的(de)解决问题(tí)思路

　　在学槐坦(tǎn)铅(qiān)英语的过程(chéng)当中相信每一个人都有遇到过难(nán)题，而这(zhè)些难题有些人则选择(zé)逃(táo)避(bì)，有些(xiē)人则选(xuǎn)择直视，所(suǒ)以要学会信或如(rú)何去解决问题，养(yǎng)成解决问题的思维方式，要想培养自(zì)己解决(jué)问(wèn)题的能(néng)力最好的(de)方法就是不(bù)断(duàn)的给(gěi)自己(jǐ)制(zhì)造一些新的(de)问题(tí)，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学习互(hù)动分(fēn)享

　　要说英语学习的最终目的就是交流，因而要想从根本上(shàng)学(xué)好(hǎo)英(yīng)语，交流就是必不(bù)可少(shǎo)的，所以学要学会(huì)如(rú)何将自己学到的通过交流(liú)分享(xiǎng)出去，与别人多多互(hù)动交(jiāo)流，一方(fāng)面对自己的英语思维方式有(yǒu)好处，一(yī)方面也可以突破自(zì)身英语(yǔ)交流的(de)心理障碍(ài)，时间(jiān)一长也容(róng)易(yì)形成肌肉记(jì)忆的。

　　4.塑造良好的英语学习环境

　　需要为自己(jǐ)建立(lì)一个(gè)固定的语言学习环境。

　　在这(zhè)样(yàng)一个语言学习环境中，我(wǒ)们会慢慢(màn)自(zì)然地(dì)学(xué)习(xí)它。

　　如(rú)果(guǒ)一个根本不会说英(yīng)语(yǔ)的人被扔到国(guó)外(wài)，即使他的英语(yǔ)水平更差，当他回来(lái)的时候，他的英语水平(píng)铅(qiān)好也会很好。

　　5.树立英语学习自信心

　　学习中最忌讳的是钓鱼三(sān)天(tiān)，晒(shài)网两(liǎng)天，所以在学习的过程(chéng)中(zhōng)。

　　我们必须学会(huì)树立学习的自信，并不(bù)断(duàn)地告诉自己，我们可(kě)以做(zuò)到。

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