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吴亦凡现在在哪里关着

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  《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东北大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活,表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情(qíng)。

  接(jiē)下来分享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

  千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕拾藤野先生好句摘(zhāi)抄(chāo)赏析(xī)

  1.大概(gài)是物以希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用(yòng),以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因,带有弱国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也(yě)无非是(shì)这样(yàng)。

  赏析(xī):表达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

  3.他的(de)对于我的(de)热心的(de)希望(wàng),不倦的教诲,小而言之(zhī),是(shì)为中国,就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大而(ér)言之,是(shì)为(wèi)学术,就是希望新的医学传到中国(guó)去。

  他的性格,在(zài)我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

  4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析(xī):表明(míng)事(shì)实(shí)并未出现,不过是作者想象中(zhōng)的情景,而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

  5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊,说起(qǐ)来(lái)也无非(fēi)使他失望,便(biàn)连信(xìn)也(yě)怕敢写(xiě)了(le)。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不(bù)满(mǎn),从(cóng)而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关心和期望,含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo),内容旦银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为(wèi)贵:事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

  同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示(shì)否定,有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷得颤抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗(yí)漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升高;顿(dùn):停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而言(yán)之:从小处(chù)来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1吴亦凡现在在哪里关着、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还多,后来用被(bèi)盖了全(quán)身,用(yòng)衣服包了头(tóu)脸,只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

  在这呼吸不息的地方,吴亦凡现在在哪里关着蚊(wén)子竟无从插嘴,居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不(bù)大,天(tiān)冷得(dé)利(lì)害,还没有中国的学(xué)生。

  3、有一天,本级的(de)学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们,却只翻检了一通,并(bìng)没有带走(zǒu)。

  但他们一走,邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信,拆开看时,第一(yī)句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一(yī)片都有的(de),但在我,这一声却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们,他们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但在(zài)那时那地(dì),我的意见却变(biàn)化了。

  5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干,然而(ér)好意(yì)难(nán)却,也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的住处了。

  《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理的(de)理想(xiǎng),去日本留(liú)学,在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

  毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校(现名(míng)古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的(de)两个月前,升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者,并模桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生友谊。

  在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影响(xiǎng)下,当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野(yě)先生(shēng)并不如(rú)此,他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视,倍加爱护(hù),并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御(yù)用文人的迫害(hài),从北京(jīng)南下,来到(dào)厦门大学任教(jiào),作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生,此文最初发表于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期,后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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