生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译(yì)句(jù)式，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉(hàn)语(yǔ)是这句(jù)话的(de)意(yì)思为生在(zài)我前面，他懂得(dé)道理(lǐ)本来(lái)就(jiù)早于(yú)我的。

　　关于生乎吾前其闻(wén)道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译句式，生(shēng)乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成现代(dài)汉(hàn)语以及生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句式(shì)，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻(fān)译(yì)乎，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语，生乎吾前其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾的翻译，生乎(hū)吾(wú)前(qián)其闻道(dào)也固先乎吾(wú)吾从(cóng)而(ér)师之的(de)意思等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎(hū)吾(wú)翻译成现代汉语(yǔ)

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小编整(zhěng)理(lǐ)了这篇(piān)文言(yán)文的(de)相(xiāng)关知识(shí)，快来看(kàn)看(kàn)吧！

　　《师说》大约(yuē)是作者于(yú)贞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在(zài)京(jīng)任国子监(jiān)四(sì)门博士时所作。

　　作(zuò)者到国子监上任后(hòu)，发(fā)现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端重(zhòng)重，当时的上层社会(huì)，看不起教书之人。

　　在士大夫(fū)阶层中存在着(zhe)既不愿(yuàn)求师(shī)，又“羞(xiū)于为师(shī)”的(de)观念。

　　作(zuò)者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人们在“求师(shī贵州海拔高度是多少)”和“为师”上的模糊认识(shí)。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至(zhì)十八年（公元801—公元802年），在京(jīng)任国子(zi)监四门博士时所作。

　　作者(zhě)到(dào)国(guó)子(zi)监上(shàng)任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端重(zhòng)重(zhòng)，当时的(de)上层社(shè)会，看不起教书之人。

　　在士大夫阶(jiē)层(céng)中存在着既(jì)不愿(yuàn)求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者(zhě)借用回答李蟠的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文章，以澄清人们在“求师(shī)”和“为师”上的模(mó)糊认识。

生乎吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾(wú)是(shì)什么句式

　　“生(shēng)乎吾前，其闻道也固(gù)先乎吾”这(zhè)句话中有(yǒu)两处介宾结构状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎吾(wú)前：在(zài)我之前出生。

　　将“带(dài)郑乎吾前（在我之前）”这个状语放在谓(wèi)语动词“生（出(chū)生）”的后面，是文言(yán)文常见的“状语(yǔ)余行(xíng)局后(hòu)置”。

　　2、先乎吾：比(bǐ)我早。

　　同样是将(jiāng)“乎吾（比我）”这个状语放在谓语形容词“先（早(zǎo)）”的(de)后面。

　　文(wén)言文的状(zhuàng)语(yǔ)并不(bù)是一定要后(hòu)置的，但是，有一种状语必定(dìng)后置，那就是介宾结构作状语。

　　我(wǒ)们(men)知道，状语是用来修饰、限制(zhì)谓语动词或形容(róng)词(cí)的，表示谓语中心词的(de)状态、方式、时间、处所或程度。

　　表(biǎo)示(shì)状态、程度时，一(yī)般不(bù)需要贵州海拔高度是多少(yào)用介词“介入”某个对(duì)象，如(rú)“强烈(liè)地”、“高(gāo)兴地”就(jiù)可以。

　　但表示方式、时(shí)间、处所时，往往(wǎng)需贵州海拔高度是多少要用介词(cí)来引入对(duì)象(xiàng)，如(rú)“在哪里(lǐ)”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于(yú)”、“用”是介词，后面(miàn)是介词(cí)引入的对象，属于介词的宾语(yǔ)。

　　竖让这(zhè)样的结构(gòu)叫“介宾(bīn)结(jié)构”。

　　文言文凡是(shì)介(jiè)宾(bīn)结构都要放在谓语中心词(cí)的后面。

　　如(rú)“在市场上买(mǎi)的(de)”，表(biǎo)述为“购于市”；“用(yòng)道理劝说他”，表述为“晓之(zhī)以(yǐ)理”。

　　乎(hū)，作介词时，意义(yì)相(xiāng)当于：于(yú)、在。

　　其实(shí)，现(xiàn)代汉语也有状(zhuàng)语后置的情况，例(lì)如(rú)问题中(zhōng)的例子，也可(kě)以说成(chéng)“生在我(wǒ)之前”；“早于(yú)我”。

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