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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征(zh建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗ēng)，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容(róng)或(huò)结构安(ān)排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的(de)”，表明了(le)香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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