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认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真的(de)和认真地(dì)的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的(de)学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是(shì)信(xìn)以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学(xué)习要踏实认(rèn)真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致(zhì)通过(guò)了(le)决议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写(xiě)作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面(miàn)的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的(de)名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后面的词语为(wèi)其前的动词(cí)或形容(róng)词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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