小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(s20mm等于多少厘米 20mm是多大huō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国20mm等于多少厘米 20mm是多大(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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