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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部(bù)分(fēn)的孩(hái)子进(jìn)食量小，而(ér)且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。<导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗/p>

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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