小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(z200克等于多少毫升水，200克是多少ml水i)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(200克等于多少毫升水，200克是多少ml水yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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