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认真(zhēn)地(dì)还(hái)是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的(de)与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真陈睿怎么了，b站陈睿事件的和认(rèn)真地的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词陈睿怎么了，b站陈睿事件(cí)，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的(de)写(xiě)作(zuò)业，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须和(hé)它(tā)前(qián)面的词和词陈睿怎么了，b站陈睿事件(cí)组构成一种特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点(diǎn)是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词构成一种固有的(de)“的字结构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和(hé)说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成(chéng)的这(zhè)所学校就是(shì)残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时，必(bì)须用在动(dòng)词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它后(hòu)面(miàn)的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标志，应读de。

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