大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变(biàn)革已在国内(nèi)高(gāo)校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分(fēn)越多，阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学(xué)分(fēn)，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果差(chà)异等(děng)别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(z什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语i)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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