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相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价(jià)对象的(de)集(jí)合之外(wài)确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观(guān)标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间(jiān)的差(chà)异，便于比较个体学习成(chéng)绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育(yù)目标大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别完成情况，明(míng)确(què)今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质(zhì)不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是(shì)用目标参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达到了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置来(lái)评(píng)价和决(jué)定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外(wài)部评(píng)价，注重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑个(gè)体(tǐ)的(de)相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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