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特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是(shì)什么(me)，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的(de),客观事(shì)物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文(wén)章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容(róng)的(de)发(fā)展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自己(jǐ)在(zài)写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或(huò)者感到它与特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。