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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海(hǎ韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字i)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为(wèi)一名私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代(dài)流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式(shì)等(děng)。

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