怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的(de)就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发(fā)生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护(hù)理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临(lín)床见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的(de)经(jīng)验(yàn)来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉(xī)的病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的(de)话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知(zhī)识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需(xū)要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际(jì)市(shì)场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰厚(hòu)的职业(yè)之一(yī)。

　　 如(rú)护士在美国平(píng)均年薪(xīn)达5万美元，而(ér)美国(guó)缺(quē)护士30万(wàn)人(rén)。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易(yì)找工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大(dà)利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作的“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知(zhī)识、较高的综合(hé)素质和流畅的国(guó)际交流语言(yán)的护士在国(guó)际上就业、发(fā)展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什(shén)么感受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可(kě)以有(yǒu)一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定(dìng)，该干什么(me)干什(shén)么(me)

　　 可以(yǐ)学会(huì)夜间值班也不害怕，反而觉得是(shì)四周安静，便于思(sī)考(kǎo)的(de)好(hǎo)时机

　　 可以在不断的(de)考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总(zǒng)是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和(hé)患者(zhě)和家属的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻炼身体，保持(chí)身材苗(miáo)条，四(sì)肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力

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