家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的(de)人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)，手(shǒu)自(zì)笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指不可屈(qū)伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不(bù)敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书假余(yú)，余因得遍(biàn)观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百里外(wài)，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先(xiān)达(dá)德隆望尊，门人弟子(zi)填其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故(gù)余(yú)虽(suī)愚，卒获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台(tái)里的墨汁都(dōu)结了(le)冰，手(shǒu)指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意(yì)把书借(jiè)给我，于(yú)是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成年(nián)以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交(jiāo)往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥(chì)责(zé)，我(wǒ)的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一(yī)个(gè)字反驳(bó)；

　　等到他高兴了(le)，则又(yòu)去(qù)请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但最终获(huò)得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙江小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式浦江(jiāng)县）人(rén)，元(yuán)末明(míng)初文学家，曾被(bèi)明太(tài)祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而被流放(fàng)茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还(hái)是(shì)什(shén)么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学(xué)习。

　　因(yīn)为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看(kàn)，常向藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代(dài)文(wén)学家宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结(jié)构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描(miáo)绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动(dòng)感人。

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