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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在(zài)被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在(zài)评价(jià)对象的(de)集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差(chà)异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确(què)的，那(nà)么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩(mǔ)带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称目(mù)标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标(biāo)参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩太深是一种什么体验，太深是不是不好(jì)序(xù)列中或常模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价(jià)，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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