活动侧记是什(shén)么(me)意思(sī)，纪实是什(shén)么意(yì)思是侧记是从一个非当事(shì)人对某一事件(jiàn)从旁所作的记载、报侧记类似(shì)教学心得，是教学过程中元电荷e等于多少？或是教学后(hòu)的经验(yàn)总(zǒng)结，得失分(fēn)析，以便以(yǐ)后(hòu)工作做得更好的。

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活动侧(cè)记是什么(me)意思，纪实是什么(me)意思

　　侧(cè)记是从一个非(fēi)当事人对(duì)某一事(shì)件从旁所作的记载、报侧记类似教学(xué)心(xīn)得(dé)，是教(jiào)学过程中或是教学后(hòu)的经(jīng)验总结，得失(shī)分析，以便(biàn)以(yǐ)后(hòu)工作做得(dé)更好。

　　报道(dào)新(xīn)闻事实(shí)的一个侧面(miàn)，或就某些片断展(zhǎn)开描述(shù)，以回答受(shòu)众(zhòng)某些(xiē)方(fāng)面关心和感兴趣的问题(tí)。

　　侧记和纪实的区别：侧记(jì)是指非当事人对(duì)某一事件从旁所作的(de)记载、报道，是(shì)对一件重(zhòng)要事情的相关(guān)描写，类似于花絮；

　　纪实是指对事情或事件所(suǒ)作(zuò)的现场报道(dào)，是只对(duì)一件重要事情的详细记录。

　　纪(jì)实是一(yī)种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小(xiǎo)说”，是报告(gào)文学化(huà)的小说，也是小说化的报(bào)告文(wén)学。

　　它以真人(rén)真事为(wèi)基(jī)础，可以(yǐ)有一定(dìng)的虚构性(xìng)，但(dàn)对虚(xū)构还有一定的限制。

　　侧记是(shì)非当事人(rén)对某(mǒu)一(yī)事件从旁所作的记载、报道，报(bào)道(dào)新闻事(shì)实(shí)的一个侧面(miàn)，或就某些片断展开描(miáo)述，以回答受众某些方(fāng)面关心和感兴趣元电荷e等于多少？的问(wèn)题。

　　侧(cè)记能更好地描绘出事物的本质，使(shǐ)读(dú)者更了解事情的(de)经过，也有利于(yú)分析(xī)谁对谁错。

侧记是(shì)元电荷e等于多少？什么意(yì)思

　　侧记的意思是非当事人对某一事件从(cóng)旁所作的记载、报道。

　　侧(cè)记是对(duì)一件重要事情的(de)相关(guān)描(miáo)写，类似于花絮。

　　纪(jì)实是指对事情(qíng)或事件所作的现场报道(dào)，是只(zhǐ)对一件(jiàn)重要事(shì)情(qíng)的详细记录。

　　是报道新(xīn)闻(wén)事(shì)实的一(yī)个消正衫侧面，或就某(mǒu)些片断展开描述，以回答受(shòu)众某些方面(miàn)关心和感兴趣的问题。

　　能更好地描绘出事物(wù)的本质，使读(dú)者更了解事情的经过，也有利于分析谁对(duì)谁(shuí)错。

　　例如其中表彰会侧(cè)记，即使(shǐ)你是(shì)一名参与者，也要以一名旁(páng)观者拿腔的角度来叙(xù)述(shù)整个事件发(fā)生的过程。

　　所谓(wèi)当事者迷，旁观者清，侧记也(yě)能更好清(qīng)陪地描绘(huì)出(chū)事物的本质，使读者更了解事情的经过，也(yě)有(yǒu)利于分(fēn)析谁(shuí)对谁错(cuò)。

　　记(jì)字造句

　　1、记住保持(chí)乐(lè)观的态度，好事自然会(huì)发生。

　　2、成功(gōng)者记住(zhù)经验，忘记痛苦，所以勇往直前。

　　失败(bài)者记住痛苦(kǔ)，忘记被困的(de)经历。

　　3、想清(qīng)陪想国王的感受，记住你的烦恼，今生和你相伴，知道你(nǐ)的心，你的(de)意义，今生(shēng)与你相伴。

　　4、我相(xiāng)信不断重(zhòng)复将使(shǐ)孩子们能够(gòu)很好地记住单(dān)词。

　　5、请(qǐng)记(jì)住，不(bù)是每个人(rén)消正衫都(dōu)是真(zhēn)诚(chéng)的(de)，所以不(bù)要轻(qīng)易(yì)相信它(tā)，请记住，不(bù)是每个人都值得你努力，所以不(bù)要这么愚蠢地给出它。

　　6、人之所以会烦恼，就是记性太(tài)好。

　　该记的，不该记的都会留在记忆拿(ná)腔里(lǐ)。

　　而我们又时常(cháng)记住了(le)应该忘(wàng)掉(diào)的事情，忘掉了应该记住的事情。

　　以上内容参考(kǎo)：百(bǎi)度百科(kē)—侧记(jì)

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