高考小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人闲游的意思 闲游的反义词是什么、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标题(tí)关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系(xì)文(wén)章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”闲游的意思 闲游的反义词是什么（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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