小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢类相比，可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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