音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培(péi)养和造(zào)就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需两丈等于多少米要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR两丈等于多少米技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错(cuò)基(jī)础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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