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独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的解释是(shì)问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读(dú)训读的解释

　　问什么是音读？什么(me)是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字(zì)的(de)读音，按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传(chuán)入的时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的(de)发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字(zì)的一种发音方(fāng)式，是(shì)使用该(gāi)等(děng)汉字之日本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出(chū)来，叫音读同一个汉字(zì)在(zài)日(rì)语(yǔ)中可能有不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉(hàn)字的(de)发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有(yǒu)很(hěn)大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似于和(hé)训（日本(běn)的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等(děng)进行讨论以外(wài)，日常言语已(yǐ)经不再使用。