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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读书啊(a),发(fā)奋还(hái)是发愤(fèn)图强(qiáng)是两个都(dōu)正确的。

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发奋还是发(fā)愤读书啊,发奋还是发愤图强

  两个(gè)都正(zhèng)确。

  二者之间(jiān)的意思、基本(běn)解释、引证解(jiě)释(shì)都(dōu)有区别,具体如下(xià):

  一、意(yì)思不同(tóng)

  1、发奋

  意思为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心,立(lì)志,自觉不满足,而奋力为(wèi)之。

  二(èr)、基(jī)本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋发。

  ②、决定努力,发(fā)愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决(jué)心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引(yǐn)证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣(dì)之花》第一幕:正是我(wǒ)们年青人发奋有为的时(shí)候了。

  2、发(fā)愤(fèn)

  ①、丁玲《过年》:“ 小(xiǎo)菡(hàn)要发愤读(dú)书,要争气(qì)。

  ②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓(shì)虽三户必(bì)亡 秦 。

发奋还是(shì)发愤读书啊

  两个都可以,看你(nǐ)用的(de)场合(hé)和(hé)具体的(de)意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读(dú)音相同,意思(sī)也相近。

  了解(jiě)它们之间(jiān)的细微(wēi)的差(chà)别,对正确使用(yòng)这(zhè)两个词非常必要。

  

    先(xiān)看“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是个形声字(zì),形旁(páng)是隹(zhuī),和鸟有(yǒu)关。

  本义指(zhǐ)鸟振(zhèn)翅飞(fēi)翔。

  如(rú):奋飞。

  后(hòu)来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤,也(yě)是形声字,形(xíng)旁(páng)是心(xīn),和人的心情有关。

  指(zhǐ)因为不(bù)满意而感情(qíng)激动。

  如:气愤、愤愤不平等(děng)。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义(yì)有(yǒu)别。

  发奋指振作(zuò)起来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决(jué)心努力和皮圆。

  如(rú):发愤(fèn)忘食、发愤图强等。

  发奋强调精神(shén)振作;发愤突出(chū)精神(shén)受到刺激(jī)而产生向上的(de)内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发(fā)奋”使用的范(fàn)围要比“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指(zhǐ)个人,也可(kě)以(yǐ)指群体或国(guó)家,而(ér)“发愤”一般只指个人(rén)。

  

    功能(néng)有别。

  “发(fā)奋”可(kě)以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可(kě)以(yǐ)说“奋发努力”,“发奋图强(qiáng)”可以(yǐ)说“奋发图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区(qū)分(fēn)两个(gè)成语的意义。

  发奋图(tú)强和发愤图强,两个(gè)都(dōu)有“谋(móu)求自强”之义。

  前一个指振作(zuò)精神,奋力自握(wò)锋强;后(hòu)一个指下定决(jué)心,努力谋求强盛。

  一个侧(cè)重(zhòng)于“振作(zuò)精神(shén)”,一个(gè)侧重(zhòng)于“下定决(jué)心(xīn)”,侧重(zhòng)点有(yǒu)所不同。

  

   所唤塌以(yǐ)可(kě)以(yǐ)说“发奋读书”(振作精神,努力(lì)读书),也可以说“发愤读书(shū)”(下(xià)定决心,好好读书(shū))。

   希望可(kě)以帮助你。

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