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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高(gāo)等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期(qī)待成才的(de)一种现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值意(yì)义无异于古(gǔ)代封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试”，从(cóng正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算)1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由于(yú)学(xué)习方式的开(kāi)放性(xìng)特(tè)点，以及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以及(jí)社(shè)会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自(zì)考是高考的重(正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算zhòng)要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先(xiān)行者(zhě)，起到了对于高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对于社会的学(xué)术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化(huà)建(jiàn)设所需的(de)价(jià)值(zhí)观和(hé)知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有强烈的自育(yù)、自励价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中各(gè)类求学人士(shì)的广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其(qí)他求(qiú)学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终身(shēn)模式，多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其(qí)合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学(xué)考试(shì)本科(kē)的简称，自考本科是(shì)我(wǒ)国基(jī)本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大学毕(bì)业证书，国家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本(běn)科学历(lì)，根据国(guó)家(jiā)教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自(zì)学出(chū)来的，并没有(yǒu)通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不承(chéng)认(rèn)。

　　自(zì)考学历找工作会(huì)被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认可自考本(běn)科，在招聘(pìn)的(de)时候经常说只招统招生(shēng)。

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