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一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字(zì)和二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字是课本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础(chǔ)教育(yù)课(kè)程体(tǐ)系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和(hé)科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书(shū)后的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是(shì)：课文(wén)后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的(de)字,统计(jì)在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多少笔画，还能荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人写(xiě)出注(zhù)音……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习(xí)课文时(shí荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人)，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生(shēng)字(zì)，那就(jiù)了解了这些(xiē)生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用(yòng)，而不是单(dān)独的(de)拿出(chū)一(yī)个字让孩(hái)子去记，这样(yàng)效果是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学生会(huì)写这(zhè)个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不(bù)会了(le)的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字(zì)的注音全部(bù)正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认(rèn)字，带颜色(sè)的会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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