有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布(bù)北(běi)京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第(dì)三人(rén)承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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