绿茶通用站群绿茶通用站群

中国和哪国通婚最多,嫁中国人最多的国家

中国和哪国通婚最多,嫁中国人最多的国家 重庆交通大学继续教育学院官网,重庆交通学院继续教育学院

  重庆(qìng)交通大学继(jì)续教育学院官网,重庆(qìng)交通(tōng)学院继续(xù)教育(yù)学院是12月(yuè)4~6号,继续教(jiào)育(yù)学院院长叶勇一行赴成都多所高校调(diào)研学(xué)习的(de)。

  关(guān)于重庆交通大学继续教(jiào)育学院(yuàn)官网(wǎng),重庆(qìng)交通学院继续教育学院以及重庆交通大学继续教育(yù)学(xué)院(yuàn)官网,重庆交通大学继续教育学(xué)院管理系统,重(zhòng)庆交通学院继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn),重庆交(jiāo)通大学继续教育(yù)学院成绩(jì)查询,重庆(qìng)交通大学网络教育学院官网等(děng)问题,小编将为你整理以下知识:

重庆交通(tōng)大学继续(xù)教育(yù)学院(yuàn)官网,重(zhòng)庆交(jiāo)通学院继(jì)续教(jiào)育学院

  12月4~6号,继续(xù)教(jiào)育学(xué)院院长叶勇(yǒng)一行赴成(chéng)都中国和哪国通婚最多,嫁中国人最多的国家多所高(gāo)校调研学习。

  调研(yán)组检(jiǎn)查了(le)四川交通职(zhí)业技(jì)术(shù)学院、四川交通运输学校(xiào)2个函授教学点的面授工(gōng)作,并调(diào)研学(xué)习了函授点所在学校和成都(dōu)中医药大学继(jì)续教育工作的成功经验。

  四川交通职业(yè)技(jì)术学院是全国高职(zhí)院校前50强、四川省前(qián)三强,具有极强的行业特色与办学实(shí)力,也是我(wǒ)校最早一(yī)批校外(wài)成(chéng)人教育函授站。

  四川省交通运输职业学(xué)校是我校在(zài)四川设立的两个函授站之一(yī),10多年来,一直与我校合作开展成人(rén)学历教(jiào)育专科层次的人才培养。

  在两所合(hé)作院校(xiào),大家就学历(lì)继续(xù)教育的教学模式、教学管理改革(gé)进(jìn)行了(le)深入(rù)探讨(tǎo),共同分析了(le)当前(qián)学(xué)历和非学历(lì)继续(xù)教育所(suǒ)面临的中国和哪国通婚最多,嫁中国人最多的国家问题,讨论了继续教育(yù)未(wèi)来(lái)的发展方向(xiàng),并就如何(hé)拓展非学历培训(xùn)的市(shì)场、提高培训质量、资源共享等方面达(dá)成(chéng)了(le)合(hé)作意向。

  在(zài)成(chéng)都中医药大学,调研组一(yī)行了解(jiě)了该(gāi)校如何(hé)发(fā)挥全国双一(yī)流学(xué)校学科专业优势,通过设置中(zhōng)医学、护理学、营(yíng)养食品与健康等专(zhuān)业(yè)性极强(qiáng)的专(zhuān)业,通过在全省各地市(shì)州全覆(fù)盖(gài)设(shè)立函授点,通过先(xiān)进的教学(xué)管理模(mó)式、教学质量保障措施,拓展学(xué)历继续教育(yù)市场,确保近(jìn)三年录取规模近万人的有效做(zuò)法。

  交流(liú)中,双方还(hái)共同分析(xī)了学历和(hé)非学(xué)历(lì)继续教育(yù)面临的生源下降、培训市场竞(jìng)争日趋激(jī)烈等新的发(fā)展形势,讨论了继续(xù)教(jiào)育如何支持高校“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和(hé)未来发展(zhǎn)思路(lù)等(děng)问题。

重(zhòng)庆(qìng)交通(tōng)大学继续教育学院的介绍

  继续教育学(xué)院(yuàn)是重庆交(jiāo)通大学(xué)负责(zé)学历教(jiào)育与非(fēi)学历教育管理的二(èr)级教学机构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有中(zhōng)级以上专业技术职(zhí)务(wù)人员38人,其(qí)中副(fù)高级(jí)以昌(chāng)如上职称(chēng)12人,具有(yǒu)较强的师资力(lì)量。

  学院已拥有(yǒu)函授、自考、成(chéng)人脱产和(hé)岗位培训等(děng)多种办学形式。

  其中,继(jì)续教育中的学历(lì)教育分布15个(gè)省(shěng)、市;各类各(gè)族迅凯层次专业方向50多个;岗位(wèi)培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 中国和哪国通婚最多,嫁中国人最多的国家

评论

5+2=