颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张是颜元(yuán)的教(jiào)育思想：培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本(běn)，而人(rén)才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培养的。

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颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育(yù)来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实(shí)德实才之士(shì)”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用(yòng)日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上(s日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕hàng)下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通(tōng)才(cái)，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其(qí)脱离实(shí)际，不能(néng)解决实(shí)际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第(dì)三(sān)，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四，人获得(dé)知识的目(mù)的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理(lǐ)学斋(zhāi)”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则(zé)关(guān)闭(bì)这(zhè)两斋。

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