校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确(què)提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利)责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在受害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿(cháng)。

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