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为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕

为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比句(jù)有什(shén)么(m为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕e)作用呢?春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体,更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的(de)生机勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢以及春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢,春天听到了什么声音排比句(jù),春天还是(shì)什么用排比句,春天的气息的排比句(jù),用排比句来描(miáo)写(xiě)春天的(de)句子等问(wèn)题,农(nóng)商网将为你整理以下的生活(huó)知识:

春天是几月到几(jǐ)月

  春天是(shì)3月到5月(yuè)的。

  在北半球春天是3-5月,中国农历(lì)的1-3月为春季(jì),南半(bàn)球的季节与北半球相反,春天是(shì)9-11月。

  季节一共有四季,分(fēn)为:春、夏、秋、冬,夏季为(wèi)6-8月,秋季(jì)为9-11月,冬季(jì)为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天的(de)声(shēng)音排(pái)比句有什么(me)作用呢

  春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加形象、具体,更加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃,表现出对春天的喜爱。

  排比句,是修辞手(shǒu)法之(zhī)一,指(zhǐ)使用排比修辞方法,把三个或以上(shàng)意义相关(guān)或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

  有时候(hòu)两(liǎng)个句子(为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕zi)或以上的(de)并列句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

  一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理(lǐ),可收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

  用排比来(lái)抒(shū)情,节奏和谐,显得感(gǎn)情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

  用排比来叙(xù)事写景,能使(shǐ)层次(cì)清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了(le)哪(nǎ)些修(xiū)辞手法?

  “春天的声音”运用(yòng)了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是(shì)一个季节,不会说话,而人才会有声音(yīn),把春天拟作人才会发出声音。

  这样(yàng)写(xiě)可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体,既能生动形象地(dì)写出春天的特点,又(yòu)有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活(huó)泼(pō)。

  例如:

  春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的声音;是白(bái)云轻(qīng)轻飘(piāo)过声(shēng)音;是春(chūn)风拂(fú)柳的声音;是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音;是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音……

  这句话除了运(yùn)用(yòng)了(le)拟人(rén)的修辞手(shǒu)法,还用了(le)排比的修辞手法(fǎ)。

  可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体,更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙,春天(tiān)的生机勃勃,表现出对春天的喜(xǐ)爱。

  扩展(zhǎn)资料

  修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效果,用于各种(zhǒng)文章或应用文,在语言写作时

  表达方(fāng)法

  的集合。

  修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类(lèi),78小类。

  通过(guò)修(xiū)饰、调(diào)整语句,运用特定的表达(dá)形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

  常用的修辞(cí)手(shǒu)法有(yǒu):比(bǐ)喻、拟人、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

  1、比喻:即表(biǎo)示(shì)两种不同程度的事物,彼此之间有相(xiāng)似点,使用一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

  修辞方(fāng)法

  。

  2、拟人:把(bǎ)物当作人来写,赋(fù)予物以人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感(gǎn)情,用描写人的词来描写物。

  3、夸张(zhāng):为了达到某种表达效果,对事物(wù)的(de)形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩大(dà)或(huò)缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个(gè)或(huò)以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或(huò)相同的句子排列(liè)起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相(xiāng)同,意义(yì)对称(chēng)的一(yī)对短(duǎn)语或句子,表达两个相对或相近的意思。

  6、反复:为了(le)突(tū)出某个意(yì)思,强调某种(zhǒng)感情,有意(yì)重(zhòng)复(fù)某个词语或(huò)句子。

  7、设问:为了(le)引起(qǐ)别人(rén)的(de)注意,故意先提出问(wèn)题,然后自己回(huí)答。

  强烈情感。

  8、反(fǎn)问:又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

  用疑问(wèn)形式表达确定的意思,用肯定(dìng)形式反问(wèn)表否(fǒu)定,用否定形式反问(wèn)表肯定,只问不答,答(dá)案暗含在

  反(fǎn)问句

  中。

  参(cān)考(kǎo)资料

  百度百(bǎi)科

  -修辞手法

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