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钢琴里(lǐ)面(miàn)小(xiǎo)快板的(de)速度是多(duō)少，钢琴中小快板是什(shén)么意思

　　这要看(kàn)曲子的风格 ，缓(huǎn)慢(màn)大概(gài)30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点(diǎn)：（1）在目的性上，由(yóu)于神(shén)经系(xì)统还不够发达，儿(ér)童往往会随心所欲(yù)的观察(chá)，易受(shòu)无(wú)关事物(wù)和细节影响，极有可能被自己所喜欢的(de)、感兴趣(qù)的(de)物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之(zhī)中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的(de)目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持续时间上，受(s特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比hòu)儿童对观察物品(pǐn)喜爱程(chéng)度的(de)影(yǐng)响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；

　　在一实验里，三四岁的幼(yòu)儿观察图(tú)片的时间只有6分(fēn)8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童(tóng)不善于将观察(chá)的对象整体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联系，只能得到所看见(jiàn)的(de)单一(yī)部分(fēn)；

　　幼儿(ér)的观察从最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成为(wèi)有组织、有系统的综合的知(zhī)觉过程

钢琴谱上小(xiǎo)快(kuài)板(bǎn),中速这类词具体指的(de)速度(dù)是多少(shǎo)

　　这要看曲(qū)子(zi)的(de)风格 ，缓慢(màn)大概扰滑(huá)30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的(de)发展特点：

　　（1）在(zài)目的(de)性上，由(yóu)于神经系统还不(bù)够发(fā)达，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受无(wú)关(guān)事物(wù)和(hé)细节(jié)影(yǐng)响，极有可(kě)能(néng)被自己所喜欢的(de)、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会(huì)在观察过程之中忘(wàng)掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所(suǒ)提高(gāo)。

　　（态(tài)李此2）在持续时间上(shàng)，受儿童对(duì)观察物(wù)品(pǐn)喜爱程(chéng)度的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改善(shàn)；在特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比(zài)一实验里，三四岁的幼儿观(guān)察图片的(de)时间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不善于将观帆迅(xùn)察的对象(xiàng)整体与局部(bù)间(jiān)、局(jú)部与(yǔ)局部间联系(xì)，只能得到所看见的(de)单(dān)一(yī)部分；幼(yòu)儿的观察从最初的杂(zá)乱无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的综合的知觉(jué)过程

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