张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业(yè)务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志(zhì)愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要(yào)的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所龙有几个爪 龙有两个根吗(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他(龙有几个爪 龙有两个根吗tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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