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反函数常用公式大全，反函数运算公式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可(kě)以让诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名(míng)言,提出反函数常用公式大全，反函数运算公式中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题(tí)目(mù),强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事物的(de)文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的(de)是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的(de)话;有的是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的余(yú)地(dì);有的人写(xiě)文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的(de)感情(q反函数常用公式大全，反函数运算公式íng),同时自己在写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写(xiě)到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开(kāi)头联系(xì)起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文(wén)章的(de)前面已经写(xiě)了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉(jué)得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他(tā)们抱过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文(wén)章(zhāng)应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的(de)思想(xiǎng)品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到(dào)是(shì)多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了(le)总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗(shī)、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。