原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几(jǐ)年的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义(yì)上(shàng)，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造(zào)有着至关(guān)重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去(qù)和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和(hé)不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接(jiē)受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的(de)优(yōu)势(shì)和(hé)弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)<淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀/p>

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造(zào)成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非(fēi)常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的(de)问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造(zào)一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的童(tóng)年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独(dú)立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的(de)能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不(bù)是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的(de)能力(lì)，应(yīng)该是有勇(yǒng)气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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