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全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结(jié)构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考虑(lǜ)光影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列(liè)宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同(tóng)周围(wéi)环境的(de)关系一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关(guān)系(xì)无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体苹果xr重量为多少g(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观(guān)察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的(de)方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞(bāo)胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象(xiàng)的特征和独具(jù)个(gè)性的差异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所具备(bèi)的(de)敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱(tuō)离(lí)对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能(néng)力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺(quē)乏完整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大(dà)基(jī)本色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模(mó)特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一(yī)种(zh苹果xr重量为多少gǒng)情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相(苹果xr重量为多少gxiāng)让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一(yī)个固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能(néng)说是(shì)一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可(kě)以发现静物(wù)上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素(sù)描

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