朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思 line-height: 24px;'>妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的(de)医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依(yī)然是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未(wè妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思i)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响下，当时的(de)日(rì)本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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