小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体，比如(rú)木工(gōng)划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是用碳的(de)同素异形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也(yě)是一种行(xíng)为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩(hái)子一(yī)边学(xué)习好功课(kè)，一边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段(duàn)落抄(chāo)写练习，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字是每(měi)个人很重要、很(hěn)基(jī)本的(de)一(yī)项技能，当然有很多人认为(wèi)现(xiàn)在可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时(shí)候还(hái)是(shì)不(bù)能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流(liú)，缺少不(bù)了(le)写字(zì)，而写字(zì)对于(yú)培养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少读和写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观(guān)的(de)学生(shēng)，他(tā)在学习时也比较(jiào)细(xì)心、认(rèn)真，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生，其学习也比较粗(cū)心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩(fān)先生(shēng)认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个人一(yī)生的(de)成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小的一(yī)个侄子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子(zi)的(de)东(dōng)西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了(le)好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如(rú)果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩(hái)子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散(sàn)握宴样(yàng)，用专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是(shì)最好(hǎo)。

　　如(rú)果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来没(méi)有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用(yòng)稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色(sè)太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字(zì)本的颜色本(běn)身又不是(shì)太(tài)白，为(wèi)了让写出来(lái)的(de)字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力量(liàng)大到(dào)第二(èr)页，甚至于(yú)第(dì)三页都留有很深的印记，导致(zhì)下一页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重(zhòng)的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误的执笔(bǐ)姿(zī)势写(xiě)字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿(zī)势非(fēi)常典型的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不当是执笔姿势(shì)不对的一个很(hěn)重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来的字能(néng)够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦(suo)说了(le)一(yī)大堆HB的(de)问题，其实答案已(yǐ)经(jīng)一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有(yǒu)拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出(chū)来却更加黑白(bái)分(fēn)明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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