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　　一(yī)年级(jí)语文一类字(zì)是(shì)课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学(431mm是多少厘米 431mm是多少米xué)科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学(xué)，是人们(men)相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课(kè)文(wén)后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全(quán)体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个(gè)字的(de)结构(gòu)，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还(hái)能(néng)写出注音(yīn)……其实就(jiù)是(shì)学习这(zhè)些(xiē)生字的(de)字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学(xué)生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二(èr)、二类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低(dī)下(xià)的，而核游且还是容易错，就是很多学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这(zhè)只是初步(bù)的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有认(rèn)字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外，还有词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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