小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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