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  1、文献法(fǎ)

  文献法(fǎ)是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力的(de)科学研讨办法。

  不(bù)管哪一(yī)种(zhǒng)社(shè)会活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文(wén)献。

  人类(lèi)活动与(yǔ)知道的(de)无限性和(hé)个别生(shēng)命与知道的有限性的对(duì)立(lì),决议了(le)咱们在(zài)研(yán)讨逝(shì)去(qù)的事实时有(yǒu)必要借(j杨志性格特点及主要事迹概括,杨志性格特点及主要事迹100字iè)助于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学(xué)实验的过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出的一组输入/输出(chū)实例逐渐导出适于(yú)一类问题的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经(jīng)过所给实例的(de)履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地操(cāo)作(zuò),依据调查、记载(zài)、测定与此相随同的现象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间的(de)因果(guǒ)联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过(guò)定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知道(dào)进(jìn)一步准确化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事(shì)物(wù)的发展趋势(shì)。

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