全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也(yě)可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你的意思(sī)应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局(jú)部(bù)的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的(de)“意境”和(hé)如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去了(le)它的(de)本质(zhì)意义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系(xì)到(dào)一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么(me)局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在(zài)素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的(de)参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的(de)考生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有关系，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果一个(gè)学(xué)生(shēng)长时(shí)间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观(guān)对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力(lì)的退化，失去一个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容(róng)易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一(yī)种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的(de)比例(lì)关系，三大基本色(sè)调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色(sè)调(diào)的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而(ér)微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的(de)静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素(sù)描

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