郑强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多(duō)年(nián)前已经是教育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次(cì)发言大都(dōu)会引发一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑强(qiáng)老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也(yě)是看(kàn)中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛大(dà)学的(de)百年校庆，举(jǔ)办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的(de)过程(chéng)中，有些青岛的官(guān)员离席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置。

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰(hōng)离(lí)席(xí)的官员领导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存(cún)在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有人(rén)反(fǎn)对。

支(zhī)持者认(rèn)为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲了(le)，应该给学生树立好榜样嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思，认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席，是(shì)对(duì)他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开幕式而已，又(yòu)不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过(guò)不去(qù)罢(bà)了，哪里是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各(gè)执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场(chǎng)现(xiàn)场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分析(xī)，不可一(yī)概而论。

领导一(yī)般行程忙，事(shì)多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容(róng)不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听(tīng)演讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉，那(nà)就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和带头作用(yòng)，如(rú)果(guǒ)领导一(yī)言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学子，相(xiāng)对来说(shuō)更(gèng)加心浮(fú)气躁(zào)，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为(wèi)的(de)习惯，那做任何事都可(kě)能是(shì)一时热度(dù)，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他(tā)的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途(tú)离席(xí)，必然(rán)当(dāng)作没有任(rèn)何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将这种他看来不好的现象说(shuō)出来，加以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大(dà)学(xué)，非有大(dà)楼之谓也(yě)，有大(dà)师之(zhī)谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学(xué)生，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批(pī)评(píng)，是(shì)否有助于大学(xué)的进(jìn)步，学(xué)生的(de)培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智(zhì)。

个(gè)人(rén)看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地说出心中想法，对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有太大(dà)的(de)创新(xīn)力的。

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