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颜元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为(wèi)人才是治国安民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别尚、有真才实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别之士”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容(róng)，这就是颜元所(面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识，而(ér)是主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获(huò)得(dé)知识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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