校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东(dō火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗ng)城(chéng)区在实(shí)施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zh火车站同站换乘30分钟够吗 同站换乘麻烦吗ě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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