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无可厚非是什么意思高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕业属于什(shén)么(me)学历(lì)

　　高(gāo)中毕(bì)业属于(yú)高(gāo)中学历的。

　　学历证(zhèng)书(shū)按(àn)阶段由低到高依次为(wèi)：小(xiǎo)学毕(bì)业证(zhèng)书、初中毕业(yè)证书(shū)、技工学校毕(bì)业证(zhèng)书(shū)、职业高(gāo)中(zhōng)毕业证书、

　　普(pǔ)通高中(zhōng)毕(bì)业证书、中等专业学校(xiào)毕业证书(shū)、大学专科毕业证书、大学本科毕(bì)业证书、硕士研究生毕业证书(shū)、博(bó)士研究(jiū)生毕业证(zhèng)书。

高中毕业时一般都多大年(nián)龄啊

　　是(shì)一般是18岁左(zuǒ)右的(de)。

　　高中(zhōng)，是高级(jí)中学(xué)的简称，全中国的中(zhōng)学(xué)分为初级中学与(yǔ)高级中(zhōng)学(普遍(biàn)简称初中和高中(zhōng))，两(liǎng)者(zhě)同属于中等教育的范围(wéi)。

　　高中是(shì)我(wǒ)国在初(chū)中九年义务教育结(jié)束(shù)后，更高等的教育机构，一般(bān)为(wèi)三年制(zhì)，即高一、高二、高三。

　　学生高中毕(bì)业时的年龄一般(bān)是18岁左右(yòu)。

　　《中国人民共和国义(yì)务(wù)教育(yù)法》第二章第十(shí)一条规(guī)定(dìng)：凡年满六周岁(suì)的(de)儿童(tóng)，其父母或者其他(tā)法定监护人(rén)应当送其(qí)入学接受并(bìng)完成(chéng)义务教育；条件不具备(bèi)的(de)地区的(de)儿童，可(kě)以推(tuī)迟到七(qī)周岁。

　　适龄(líng)儿童(tón无可厚非是什么意思g)、少年(nián)因身体(tǐ)状况需(xū)要延缓入学或者休学(xué)的，其父母或者其他法定监护人应当提(tí)出申请，由当地乡(xiāng)镇人民政府或者县(xiàn)级人(rén)民(mín)政府教育行政部门批准。

高(gāo)中教育

　　1979年(nián)前，高(gāo)中基(jī)本特征是政治本位(wèi)，高中(zhōng)资源(yuán)较为短(duǎn)缺，接受高中教(jiào)育相(xiāng)当于中(zhōng)国的高等教育；1979年后，高中基本特征(zhēng)是分(fēn)数本(běn)位，在(zài)小学、初中(zhōng)依次(cì)实(shí)现普及并在数量(liàng)上(shàng)出现(xiàn)供大于求(qiú)现象的背景下，高(gāo)中增长依然(rán)较慢。

　　1949年至(zhì)2019年以(yǐ)来，从(cóng)2015年中央政府(fǔ)首次提出(chū)普及(jí)高中教育(yù)，到2019年，70年来高(gāo)中教育取得巨大(dà)成就，基本实现数量上的供求平衡，但没有实现(xiàn)普及和质(zhì)量与多样(yàng)性上(shàng)的供求平(píng)衡，受教育者对高中教育(yù)高质量与多样(yàng)性(xìng)需求的满足还有较长的路要走。

办学体(tǐ)制(zhì)

　　伴(bàn)随中国教育(yù)综合改革(gé)的不断深(shēn)入，中国普通高中(zhōng)办学体制多(duō)样化(huà)程度进一步提升。

　　民(mín)办教(jiào)育已(yǐ)成为教(jiào)育事(shì)业发展的重(zhòng)要(yào)增长(zhǎng)点和促进教育(yù)改革的重要力量。

　　2014 年度民(mín)办高中 2442 所(suǒ)，占普通(tōng)高(gāo)中学校(xiào)总数(shù)的 18.43%，比上年(nián)度增加(jiā) 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为主(zhǔ)体(tǐ)、民办(bàn)高中为(wèi)补充的(de)八二分格局基本确立。

　　2019年(nián)末(mò)，民办普通高中3427所，比(bǐ)上年增加211所；招(zhāo)生135.9万人，比上年增加18.9万人，增长16.2%；在校生359.7万(wàn)人，比上年增加31.4万人，增长(zhǎng)9.6%，占(zhàn)全(quán)国普(pǔ)通高(g无可厚非是什么意思āo)中(zhōng)在校生总数的比例为(wèi)14.9%，比上年提高1.1个百分点。