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輮使之然也的然指的是，楺使之然也的(de)然

　　輮使之然(rán)也的(de)然指代(dài)前面的加工使木材曲折。

　　出自荀子的《劝学》。

　　环绕“学不(bù)能够已”这个中(zhōng)心观点，从学(xué)习的(de)意义、效果(guǒ)、情(qíng)绪等方面，有条(tiáo)理、有层次地加以论述。

　　很(hěn)多运(yùn)用(yòng)比方(fāng)来说明道理，是这篇文章的特(tè)征。

　　荀(xún)子的《劝学》是(shì)向来为人们所传(chuán)诵的名篇，其间有些(xiē)警句，已成为勉励学(xué)习常(cháng)用(yòng)的横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图成语(yǔ)。

　　这(zhè)儿(ér)节选三段，在原(yuán)文中本不(bù)相(xiāng)连，可是意脉(mài)一向，能够独立成(chéng)篇。

　　文章很多运用比方(fāng)来说明道理。

　　这些比(bǐ)方(fāng)取之于人们了解的(de)事物，又包括丰厚的(de)意义，因而，道理能(néng)说得粗(cū)浅理解，发人深思。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会政(zhèng)治思想的起点，他在(zài)作品(pǐn)中首要(yào)提出学习不能(néng)够中止，便是想捉住要(yào)害，处理根(gēn)本问题。

　　由于他十分重视这个问题，所以他(tā)把自己的见地(dì)，经过“正人”之口提出来(lái)，以示慎(shèn)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图重(zhòng)。

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