校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害(hài)者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zh机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息ì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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