全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)是全因(yīn)素速写(xiě)的(de)。

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全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素(sù)速写(xiě)。

　　说(shuō)实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素(sù)也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲(jiǎng)的(de)，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般(bān)从(cóng)结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结(jié)构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因(yīn)素素(sù)描就是(shì)强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部相互(hù)之(zhī)间(jiān)关(guān)系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其(qí)他地(dì)方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的(de)，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也(yě)就失去(qù)了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造(zào)成感知能(néng)力(lì)的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易(yì)出现(xiàn)画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于(yú)是(shì)，画(huà)面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰(huī)色调(diào)占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就(jiù)会出(chū)name是什么意思 name是姓还是名现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联(lián)系(xì)，互不(bù)统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而(ér)微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一(yī)个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的(de)画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之(zhname是什么意思 name是姓还是名ī)以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素描(miáo)

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