朝花(huā马云看未来商铺的前景)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地(dì)半封(fēng)建社会(huì)的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还马云看未来商铺的前景(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我马云看未来商铺的前景(wǒ)虽然觉(jué)得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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